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                商务信息↙技术学院
                学院首页 > 商务信息技术学院 > 专业设置 > 人工智能技术应用
                人工智能技术应用
                【专业名称】(含◣专业代码、专业收费)
                人工智能技术应用(专业代码:510209)

                专业简介】(含行业现状、专业建设情况、专业特色ω等)
                行业现状:根据对中国168家以人工智能为驱动技术或业务的非上市公司的信息整理,其中,34.5%的人工智能创业公司于2015年成立,除此之外,20.8%成立于2014年,2016年成立的☉人工智能占到了16.7%。中国人工智能产业目前处于上升阶段,2016年规模已突破100亿,以43.3%的增长率达到了100.60亿元,预计2017年增长↑率将提高至51.2%,产业规模达到152.10亿元,并于2019年增长至344.30亿元。人工智能作为前沿技术,随着商业化场景的拓⌒展,人工智能的产业前景值得期待。
                专业内容:人工智能产业是指以人工智能关键技术为核心的,由基础支撑和应用∑ 场景组成的,一个覆盖领域非常广阔的产业,与人工智能的学术定义不同,人工智能产业更多★的是经济和产业上一种△概括。
                 
                就业前景:随着人工智能逐渐在各个行业的落地和应用,AI人才逐渐成为竞相争抢的资源,他们的身〖价也随着人工智能的高歌猛进而水涨船高。去3年中,AI相关岗位平均招聘薪资正以每年近8%的速度增长。人工智能岗位平均招聘薪资已达2.58万元,远高于一般技术类岗位。除了高昂的起薪外,AI人才薪资成长率也极为可观。数据显示,AI人才前5年的薪资复合增长率达到16.9%,远高于其他【互联网职位。五年以上工作经验的AI人才月薪遍在4万元以上,部分核心岗位人才,前3年薪资增幅更是突破25%。利用高薪资涨幅锁住AI人才,降低流失率已是业内的一个遍做法。

                专业特色:学校☆为满足人工智能+产业应用对人工智能人才的现实需求,与湖南省(长沙)人工智能产业创新联盟战略合作,于2019年6月26日成立了人工智能学院。


                人工智能学院牌匾

                      
                省级领导出席人工智能学院成立大会
                 
                通过校企合作、产教融合、工学交替,创新用好学徒制、项目制等多种合作模式,实现资源共建共享,为国家培养优质人工智能高技术技能人才,服务湖南长沙产业人工智能产业集群式发展、建设国内一流的人工智能专业高技术技能型人才培养基地。2019年8月30日,人工智能技术与应用论坛在我院举办,湖南人工智能产业创新联盟秘书长、长沙岳麓区区校合作办主任、学校校长◤李定珍出席,来自加拿大女王大学、20余家企业及高职院校专家教授及教师代表与会。
                 

                加拿大女王大学Seyed Ali Etemad教◣授来我校人工智能学术交流
                 
                人工智能应用技术专业现有专职教师7人,其中副高职称4人,讲师2人,青年骨干教师1人,长期从事电子信息、移动互联应用技术等专业课程教学和科研工作或具有多年企业实践经验;其中具有硕士及以上学位5人,占比71.4%;此外,学院还聘用多名企业技术工程师作为兼职教师,丰富了师资队伍,从而形成了一支教学理念先进,教学经验丰富,教科研能力较强,梯队结构合理的专兼职教学团队,能够满足专业的教学要求。

                【培养目标】
                本专业适应经济社会转型升级及“互联网+”“智能+”等新业态蓬勃发展需要,培养理想信◥念坚定、德智体美劳全面发展,具有较强的数字技术基础、数据思维、美学素养和良好的职业道德及创新创业能力,传承敢为∮人先、经世致用的湘商文化和精益求精的工匠精神,掌握人工智能的基础理论、基础知识和基本技能与方法,具备智能信息处理、智能行为交互和智∮能集成方面开发和应用的基本能力,面向商务、交通、物流、工业控制、农业、互联网等领域,能够从事人工智能数据处理,人工智能平台和系统的部署、调测和维护,人工智能产品应用开发的全面╱发展的复合型技术技能人才。

                 
                主干课程】
                课程分为五个模块:公共基础课程模块(必修、限选、选修)、专业基础课程模块、专业核心课程模块、专业能力拓展选修课程模块、专业集中实训模块。具体如下图所示。
                 
                 
                人工智能技术应用专业课程体系图
                 
                就业方向】
                (一)就业岗位

                就业岗位面向表
                所属专业大类(代码) 所属专业类≡(代码) 对应行业(代码) 主要职业类别(代码) 主∏要就业岗位(群)或技术领域举例 职业技能等级证▲书举例
                电子信息大类(51) 计算机类(5102) 互联网和相︼关服务(64)
                软件、信息技术服务业(65)和智能消费设备制造(396)
                计算机软件工程技
                术人员
                (2-02-13-02)、其他计算机与应用∩工程技术人员(2-02-13-99
                人工智々能工程师(初级)
                人工智能技术支持工程师
                人工智能助理工程师
                人工智能HCIA(初级)
                HCIA(HCNA)-Big Data(初级)

                (二)发展岗位
                发展岗位面向表
                所属专业大类(代码) 所属专业类(代码) 对应行业(代码) 主要职业类别(代码) 主要发展岗位群或技术领域举◇例 职业技能等级证书举例
                电子信息大类(51) 计算机类(5102) 互联网和相关服务(64)
                软件、信息技术服务
                业(65)和智能消费设备制造(396)
                计算机软件工程技
                术人员
                (2-02-13-02)、其他计算机与应用工程技术人员(2-02-13-99)
                人工智能软件开发工程师
                (中级)
                人工智能HCIA(中级)
                人工智能HCIA(高级)
                HCIA(HCNA)-Big Data(中级)

                学生获奖情况】
                在2020年的湖南省职业院校技能大赛“人工智能技术与应用”赛项中,我校选手陈龙、杨志帆、吕程涛同学在阳舜、阳武二位老师的指导下获得三等奖。


                 

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